（通讯员 高芬芬 邱晨燕）为进一步加强校园文化建设，逐步营造具有特色的校园文化精神和校园文化氛围，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，日前，虹星桥镇中心小学开展了“打造有温度的教室”班级文化建设评比活动。

活动重点从班级文化创新和班级整体环境两个方面进行综合评比。老师和孩子们用智慧的头脑、灵巧的双手，对教室进行了精心设计与布置，从公告栏、中队角、作品栏、图书角、黑板报等多方面着手，全方位地进行美化，同心协力地布置好每一个细节，想尽办法来打造有温度的教室，真可谓八仙过海，各显神通。同学们人人展才能，班班出新意，个个争创新，因地制宜地建设自己的家园。

各个班级的布置别具一格，每个班级都有自己的亮点和创意，每一处都体现出独具匠心的班级文化气息，充分彰显了班级特色，形成了“墙壁说话、环境育人”的文化氛围。有的班级整体布置合理优雅，图书角温馨实用；有的班级物品摆放整齐有序，绿色盆栽生机盎然；有的班级特色文化精彩纷呈，墙面设计个性新颖。这些共同形成了多元的文化氛围，充分体现了师生的审美情趣和艺术才华，以及健康向上的精神风貌。

一面面干净整洁的墙画，一盆盆绿意盎然的花草，一幅幅惟妙惟肖的作品……走进这样的教室都会被色彩亮丽、富有个性的画面所吸引，不愿离开，这就是班级文化的魅力，这也是学校班主任高水平的体现，更是学校校园文化建设一种特色。

孩子的才华，班级的风采，传递着阳光健康、朝气蓬勃的精神力量！通过此次班级文化建设评比活动，各个班级打造出有温度的教室，不仅美化了学习环境，营造了班级良好的文化氛围，还增强了学生的集体荣誉感，培养了学生的动手能力，进一步提升了育人环境，为学生们创造了优美的学习环境，为构建和谐的虹小校园增添了亮丽的一笔。打造有温度的教室，践行新时代文明，班级文化建设这条路上，虹小会继续前进。